延安時期，八路軍指戰(zhàn)員認真學習馬列主義理論。（資料圖片）

2019年春節(jié)期間，讀者在中國國家圖書館閱讀大廳內(nèi)看書學習。新華社發(fā)（陳曉根 攝）

“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。”1941年5月19日，毛澤東在延安高級干部會議上作了題為《改造我們的學習》的報告。

“中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。”毛澤東開宗明義點出了中國共產(chǎn)黨所提倡學習的內(nèi)容和方法：要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場、找觀點、找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度，就是實事求是的態(tài)度。

一篇《改造我們的學習》，代表著中國共產(chǎn)黨人理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。

“三邊有三寶：食鹽、皮毛和甘草。”運鹽賣鹽、用鹽交換外貨是陜甘寧邊區(qū)政府財政收入的重要來源。為了打破國民黨的經(jīng)濟封鎖，1941年5月，邊區(qū)政府作出動員邊區(qū)人民運銷六十萬馱食鹽的決定。個別干部心懷疑慮，認為用牲口長途運鹽得不償失，工作進展遲滯。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。為了解運鹽情況，以便制定相應(yīng)政策，毛澤東讓西北局的同志寫一份關(guān)于運鹽的調(diào)查報告。8月13日，在邊區(qū)政府工作的高克林找到剛從定邊縣鹽池運鹽歸來的城關(guān)區(qū)副區(qū)長魯忠才等三人，了解他們帶隊運鹽的具體情況。經(jīng)過算賬，他們發(fā)現(xiàn)：一只能馱150斤鹽的毛驢，運一趟可賺115元；好驢賺得多，弱驢賺得少。這一結(jié)論證明邊區(qū)政府的運鹽計劃、估計、辦法是完全正確的。

高克林根據(jù)記錄整理了運鹽過程、沿途困難、經(jīng)驗教訓等七方面情況，形成調(diào)查報告，送往延安。毛澤東看到這份不足3000字的報告后高度評價：“我們需要的是這類東西，而不是那些千篇一律的‘夸夸其談’，而不是那些黨八股。”他將其定名為《魯忠才長征記》，并附上按語交《解放日報》發(fā)表。

從延安時期開始，全黨學習風氣的大改變，大大提升了黨員干部理論水平和基本素質(zhì)，推動黨達到空前的統(tǒng)一和團結(jié)。

隨著全國革命的勝利，黨的主要任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿婀芾砗皖I(lǐng)導建設(shè)新國家。1949年3月，黨的七屆二中全會上，毛澤東強調(diào)：面臨新的任務(wù)和考驗，全黨必須努力和善于學習，“如果我們在生產(chǎn)工作上無知，不能很快地學會生產(chǎn)工作，不能使生產(chǎn)事業(yè)盡可能迅速地恢復和發(fā)展，獲得確實的成績”，“那我們就不能維持政權(quán)，我們就會站不住腳，我們就會要失敗”。

在每一個重大轉(zhuǎn)折時期，面對新形勢新任務(wù)，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每一次學習，又極大地統(tǒng)一了全黨的思想，推動黨和人民事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展大進步。

1978年12月24日，《人民日報》刊發(fā)十一屆三中全會公報，同時刊發(fā)評論員文章《偉大轉(zhuǎn)變和重新學習》：“四個現(xiàn)代化，是一場根本改變我國經(jīng)濟和技術(shù)落后面貌的偉大革命。這場大革命，既要大幅度地改變目前落后的生產(chǎn)力，也就必然要多方面地改變生產(chǎn)關(guān)系，改變上層建筑，改變社會結(jié)構(gòu)，改變工農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理方式和國家的管理方式，改變?nèi)藗兊幕顒臃绞胶退枷敕绞健６@一切，對我們來說，完全是新東西，需要重新學習。”

學什么？文章提出，在學習馬列主義毛澤東思想的同時，廣大黨員干部還需要抓經(jīng)濟理論、科學技術(shù)和管理三方面的學習。

1994年，蘇州城東還是一片遍布茭白、菱藕的水洼地。當年2月26日，中國和新加坡簽署合作開發(fā)建設(shè)蘇州工業(yè)園區(qū)的協(xié)議，這里成為學習借鑒新加坡經(jīng)驗的試驗田。

從填進第一方土、打下第一根樁起，園區(qū)就開始向新加坡虛心取經(jīng)。4月20日，蘇州向新加坡派出首批10名學員，學習城市規(guī)劃管理。與此同時，中新兩國的規(guī)劃專家組劃著小船在園區(qū)實地勘察。在新加坡專家建議下，園區(qū)整體平均墊高95厘米，達到可抵御百年一遇洪水的防汛標準。1999年，蘇州城普降大雨，唯一沒有被淹的就是園區(qū)。今天，在園區(qū)規(guī)劃展示館陳列著兩張規(guī)劃圖，一張是1994年編制園區(qū)總體規(guī)劃時設(shè)計師手繪的金雞湖遠景圖，一張是2014年園區(qū)建成后的實景圖。兩者相似度高達90%，詮釋了什么叫“一張藍圖繪到底”。

園區(qū)管委會原副主任潘云官回憶這段歷史，用了“革命”二字：學習帶來了一場思想觀念革命。從管理衙門到服務(wù)窗口的地位轉(zhuǎn)變，從管理者到服務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，園區(qū)摒棄政府部門朝南坐的積弊，從幫助投資者獲得滿意的回報出發(fā)，打造符合國際商務(wù)活動的通行規(guī)則。2018年，在國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)綜合發(fā)展水平考核中，蘇州工業(yè)園區(qū)位列全國第一。

在革命中學習革命，在建設(shè)中學習建設(shè)，在改革中學習改革，在開放中學習開放，學習在我們黨發(fā)展壯大的重要歷史關(guān)口，發(fā)揮了不可替代的作用。

進入新時代，中國處在“富起來”向“強起來”發(fā)展的關(guān)鍵階段，只有始終保持本領(lǐng)不夠的危機感、加強學習的緊迫感，才能提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，始終成為最強有力的領(lǐng)導核心。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育及其常態(tài)化制度化到“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨中央一鼓作氣抓教育，推動全黨學習不斷深入、形成常態(tài)。

十九大報告提出，建設(shè)馬克思主義學習型政黨，推動建設(shè)學習大國。十九大閉幕后第三天，十九屆中央政治局首次集體學習，習近平總書記向全黨發(fā)出號召：“貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。”

“學而時習之，不亦說乎”。隨著一滴水落下激起層層漣漪，手機屏幕上一句古訓映入眼簾——2019年初，這個叫“學習強國”的學習平臺“火”了，超過1.3億用戶主動學習、積極打卡。

打開“學習強國”客戶端，既有習近平總書記最新講話、活動的報道與解讀，也有圍繞中國夢、中國精神等數(shù)十個主題的總書記論述摘編，還有中央最新重要會議和文件精神解讀。這里，是學習交流習近平新時代中國特色社會主義思想的園地。

開國大典的禮炮為什么要鳴放28響？上海解放初期為什么會發(fā)生“米棉之戰(zhàn)”？第一個“五年計劃”是如何制定的？通過“視聽學習”板塊收錄的《開國大典》《新中國1949》等紀錄片，這些問題全能找到答案。央視正在熱播的大型文獻專題片《我們走在大路上》，也在“學習強國”同步更新。

這是一個慕課平臺，集納來自國家圖書館、清華大學、北京大學、武漢大學等單位和高校的近200種課程，涵蓋了政治經(jīng)濟、理工農(nóng)醫(yī)、人文哲學等領(lǐng)域。“國圖公開課”中，《怎樣認識故宮》《絲綢之路與絲路之綢》《玩出來的智慧——人類思維的三次飛躍》最受歡迎。“每日金句”“每日評論”“每日科技名詞”等欄目，內(nèi)容短小精煉，便于用戶利用碎片時間學習。

把黨的創(chuàng)新理論成果搬到線上，“學習強國”讓學習有組織、有管理、有指導、有服務(wù)，更多樣、更個性、更智能、更便捷。

“我們好多同志總以為只要一天到晚不停地工作，就算盡了我們對黨的全部責任，這種想法是很不全面的。”陳云在《學習是共產(chǎn)黨員的責任》一文中指出，“一天到晚工作而不讀書，不把工作和學習聯(lián)系起來，工作的意義就不完整，工作也不能得到不斷改進。”

今天，學習正在成為共產(chǎn)黨人的一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

好學才能上進。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。我們黨之所以能從小到大、由弱到強，學習是一個重要原因。越是關(guān)鍵節(jié)點，越強調(diào)加強學習，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是強大的政治優(yōu)勢。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代，必須深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨、教育人民，凝聚起全民族奮進向上的力量。

中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。